Nós do Berenice, convidamos aos pais e responsáveis a participação do "Fala Rede".
ATENÇÃO!
#FalaRede📢 - Terá início nesta sexta-feira (10), o projeto “Fala Rede”, com o Secretário Municipal de Educação, Bruno Caetano e integrantes da Rede Municipal de Ensino.
🎙 Por meio de webinares, educadores das 13 Diretorias Regionais de Educação (DREs) participarão de conversas online para a preparação da volta às aulas presenciais.
🎯 O objetivo é dialogar com professores, gestores, pais e responsáveis sobre medidas que serão adotadas nas Escolas no retorno das atividades presenciais. As reuniões ocorrerão na plataforma Google Meet e serão diárias, até 29 de julho, com duração prevista de 1h30.
🗣 Descrição da imagem #Pratodosverem - Imagem com fundo cinza apresenta no topo, os dizeres: Fala Rede - Conversa sobre retomada das aulas na Rede Municipal de São Paulo. Abaixo, o calendário com as datas e horários dos encontros online em cada uma das 13 Diretorias Regionais de Educação:
DRE São Miguel - 10/07 das 11h30 às13h
DRE Capela do Socorro - 13/07 das 11h30 às 13h
DRE Freguesia/Brasilândia - 14/07 das 11h30 às 13h
DRE Jaçanã/Tremembé - 15/07 das 11h30 às 13h
DRE Itaquera - 16/07 das 11h30 às 13h
DRE Campo Limpo - 17/07 das 11h30 às 13h
DRE Butantã - 20/07 das 11h30 às 13h
DRE Pirituba - 22/07 das 11h30 às 13h
DRE São Mateus - 23/07 das 11h30 às 13h
DRE Guaianases - 24/07 das 11h30 às13h
DRE Penha - 27/07 das 11h30 às 13h
DRE Santo Amaro - 28/07 das 11h30 às 13h
DRE Ipiranga - 29/07 das 11h30 às 13h
No rodapé, o logotipo Cidade de São Paulo - Educação.
Olá, Crianças! Toda semana postamos atividades de acordo com o Caderno Trilhas de Aprendizagens, o qual foi enviado para sua residência. Caso você não tenha recebido, abaixo, consta o link de acesso ao material ou as imagens para que você possa realizar. Orientamos que entre em contato com a escola para informar o não recebimento. Essa semana teremos atividades que envolvem as seguintes disciplinas: Matemática, Arte, Inglês, Educação Física, Informática e o Projeto de Literatura Berê.
Faça a proposta de aprendizagem com auxílio de um adulto e acompanhe toda semana as postagens!
NA
AULA PASSADA VOCÊS TIVERAM A OPORTUNIDADE DE ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO E
CRIATIVIDADE USANDO A FORMA GEOMÉTRICA CÍRCULO PARA DESENHAR. NA AULA DE HOJE
VAMOS CONTINUAR USANDO A LINGUAGEM DO DESENHO PARA DESENHAR, SÓ QUE AGORA VAMOS
TRABALHAR COM A FORMA GEOMÉTRICA QUADRADO.
EM UMA FOLHA OU EM SEU CADERNO DE DESENHO
TENTE SEGUIR OS PASSOS ABAIXO PARA FAZER O DESENHO DO MENINO E DO CACHORRO
USANDO A FORMA GEOMÉTRICA QUADRADO PARA DESENHAR.
AGORA SOLTE A SUA IMAGINAÇÃO E TENTE CRIAR UM DESENHO USANDO
A FORMA GEOMÉTRICA QUADRADO, VOCÊ PODE FAZER EM UMA FOLHA DE SULFITE OU EM SEU
CADERNO DE DESENHO.
OBJETIVOS: AMPLIAR O VOCABULÁRIO REFERENTE AOS
MESES DO ANO.
1 – ASSISTA AO VÍDEO PARA MELHOR COMPREENSÃO
E NÃO SE ESQUEÇA DE TREINAR A PRONÚNCIA😉
HELLO STUDENTS!
2- VAMOS APRENDER OS MESES DO ANO EM INGLÊS. COPY!
COPIE OS MESES COMO ESTÁ NA IMAGEM A SEGUIR FORA DE ORDEM E EM SEGUIDA LISTE
ENUMERANDO NA ORDEM CORRETA.
EDUCAÇÃO FÍSICA
NESTA SEMANA, VAMOS RECORDAR UMA BRINCADEIRA BEM ANTIGA E TRADIONAL,
DIFICILMENTE ENCONTRAMOS ALGUÉM QUE NÃO A CONHEÇA.
PULAR CORDA É
UMA BRINCADEIRA QUE
ENVOLVE GRANDE ATIVIDADE FÍSICA E COORDENAÇÃO
MOTORA. É PRATICADA TANTO INDIVIDUALMENTE, COM CORDAS
PEQUENAS, QUANTO EM GRUPO, COM CORDAS LONGAS.
VAMOS
COMEÇAR?
SEPARE
SUA CORDA OU TENTE CONSTRUIR UMA.
·SUGESTÃO: MEIAS OU GRAVATAS VELHAS, OU
CORDÃO DO ROUPÃO, TECIDO COMPRIDO, OU CORDA DE VARAL , ETC... CORTAR SE
NECESSÁRIO E UNIR AS PONTAS COM UM NÓ!
DICA
PARA PERDER O MEDO:
- ESTIQUE A CORDA NO CHÃO E
PULAR PRA FRENTE E PRA TRÁS.
- SÓ DEPOIS PULANDO BEM
DEVAGAR E TREINANDO
USE
SUA CRIATIVIDADE E DIVIRTA-SE, MAS, PARA AUXILIAR, SEGUEM SUGESTÕES DE COMO
BRINCAR:
BRINCAR
SOZINHO:
- BATER A CORDA E PULAR UM PÉ
APÓS O OUTRO
- BATER A CORDA E PULAR COM OS
DOIS PÉS AO MESMO TEMPO
BRINCAR
EM FAMÍLIA:
COM MÚSICAS E PARLENDAS
- SENHORAS E SENHORES
- SALADA SALADINHA
- SUCO GELADO
E
AINDA TEM MAIS :
·COBRINHA: BATER FORMANDO ONDAS RASTEIRAS,
E PASSAR PULANDO SOBRE SEM PISAR;
·ONDINHA: BATER FORMANDO ONDAS E PASSAR PULANDO
ALTO SEM TROPEÇAR;
·RELOGINHO: UMA PESSOA GIRA A CORDA EM CÍRCULO
RASTEIRA NO CHÃO ALGUÉM PULA QUANDO A CORDA CHEGAR, NÃO PODE ENCOSTAR NA CORDA
!
EXCELENTE
SEMANA A TODOS!!
INFORMÁTICA Clique no link a seguir, depois clique no botão verde PLAY QUIZ
Olá, Crianças! Toda semana postamos atividades de acordo com o Caderno Trilhas de Aprendizagens, o qual foi enviado para sua residência. Caso você não tenha recebido, abaixo, consta o link de acesso ao material ou as imagens para que você possa realizar. Orientamos que entre em contato com a escola para informar o não recebimento. Essa semana teremos atividades que envolvem as seguintes disciplinas: Língua Portuuesa, Arte, Inglês, Educação Física, Informática e o Projeto de Literatura Berê.
Faça a proposta de aprendizagem com auxílio de um adulto e acompanhe toda semana as postagens!
DESENHANDO A PARTIR DA FORMA GEOMÉTRICA
TRIÂNGULO.
EM
NOSSA ROTINA ESCOLAR TEMOS A OPORTUNIDADE DE ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO E
CRIATIVIDADE USANDO A LINGUAGEM DO DESENHO. DESENVOLVENDO O GOSTO, O CUIDADO E
O RESPEITO PELA PRODUÇÃO ARTÍSTICA.
OBSERVE O VÍDEO ABAIXO E VEJA COMO É FÁCIL DESENHAR
ANIMAIS COM A FORMA GEOMÉTRICA CÍRCULO.
AGORA É A SUA VEZ DE TENTAR.
EM UMA FOLHA OU EM SEU CADERNO DE DESENHO TENTE SEGUIR OS PASSOS ABAIXO
PARA FAZER O DESENHO DO MACACO.
A)MACACO.
AGORA É A SUA VEZ DE TENTAR.EM UMA FOLHA OU EM SEU CADERNO DE DESENHO
TENTE SEGUIR OS PASSOS ABAIXO PARA FAZER O DESENHO DO GATINHO.
B)GATINHO.
AGORA SOLTE A SUA IMAGINAÇÃO E TENTE CRIAR UM DESENHO USANDO
A FORMA GEOMÉTRICA CÍRCULO, VOCÊ PODE FAZER EM UMA FOLHA DE SULFITE OU EM SEU
CADERNO DE DESENHO.
OBJETIVOS: AMPLIAR O VOCABULÁRIO REFERENTE À DIAS
DA SEMANA.
1-HELLO,
STUDENTS! ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR PARA RELEMBRAR O VOCABULÁRIO, CANTE, DANCE
E DIVIRTA-SE!
DAYS
OF WEEK
COPIE EM SEU CADERNO OU IMPRIMA AS ATIVIDADES
A SEGUIR:
1-WHA'S
YOUR FAVORITE DAY OF WEEK? (QUAL É O SEU DIA FAVORITO DA SEMANA?)
2-DRAW
ABOUT YOUR ROUTINE! FAÇA UM QUADRO COM OS DIAS DA SEMANA EM INGLÊS E DESENHE SUA
ROTINA.
3-UNSCRAMBLE
THE WORDS! DESEMBARALHEM AS PALAVRAS E
REESCREVA NA FRENTE:
NUSDAY
NOMDAY
ETUSDAY
EWDNSEDAY
UHTRSDAY
RFIDAY
TURASDAY
EDUCAÇÃO FÍSICA
NESTA SEMANA, VAMOS DAR UMA VOLTA PELO MUNDO E CONHECER BRINCADEIRAS DE
OUTRAS CULTURAS, COMEÇANDO PELA TECA-TECA OU AMARELINHA AFRICANA, QUE,
JUNTAMENTE COM A CANÇÃO “MINUÊ” GARANTE A DIVERSÃO.
OBJETIVO:
COORDENAÇÃO MOTORA, LATERALIDADE. PERCEPÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL, RITMO E
COOPERAÇÃO.
CONFECÇÃO: PARA
COMEÇAR BASTA DESENHAR NO CHÃO COM FITA CREPE 16 QUADRADOS, PODE-SE AINDA
APROVEITAR AS LINHAS DE PISO NO CHÃO.
DESENVOLVIMENTO: HÁ DUAS FORMAS DE SE BRINCAR, INDIVIDUALMENTE OU EM DUPLA.
·FILEIRA: UMA FORMA MAIS
SIMPLES DE JOGAR A TECA-TECA É EM UMA FILA, COM AS CRIANÇAS ENTRANDO NO
QUADRADO PARA PULAR, ASSIM QUE A DA FRENTE COMPLETAR A PRIMEIRA SEQUÊNCIA DE
IDA E VOLTA.
·FRENTE A FRENTE: CADA PARTICIPANTE
COMEÇA A BRINCADEIRA DE UM LADO, COM CADA PÉ EM UM QUADRADO. ELES DEVEM PULAR
PARA OS QUADRADOS À DIREITA AO MESMO TEMPO. DEPOIS DE PULAR PARA OS DOIS
QUADRADOS AO LADO, ELES PULAM DE VOLTA ONDE COMEÇARAM O JOGO. AÍ SALTAM PARA OS
QUADRADOS EM FRENTE. EM ALGUM MOMENTO, AS CRIANÇAS SE ENCONTRAM NO MEIO DA
AMARELINHA. SE ESTIVEREM COORDENADAS, ELAS VÃO CRUZAR O TABULEIRO, SEM BATER
UMA NA OUTRA.
CANÇÃO: A MÚSICA “MINUÊ” DITA O RITMO DA BRINCADEIRA.
MINUÊ, MINUÊ, LE
GUSTA LA DANCÊ.
LE GUSTA LA DANCÊ, LA DANÇA, MINUÊ
VÍDEO: SEGUE UM VÍDEO EXPLICATIVO PARA FACILITAR A COMPREENSÃO.
Olá, Crianças! Toda semana postamos atividades de acordo com o Caderno Trilhas de Aprendizagens, o qual foi enviado para sua residência. Caso você não tenha recebido, abaixo, consta o link de acesso ao material ou as imagens para que você possa realizar. Orientamos que entre em contato com a escola para informar o não recebimento. Essa semana teremos atividades que envolvem as seguintes disciplinas: Ciências Humanas, Arte, Inglês, Educação Física, Informática e o Projeto de Literatura Berê.
Faça a proposta de aprendizagem com auxílio de um adulto e acompanhe toda semana as postagens!
NA SEMANA PASSADA CONHECEMOS UM POUCO
SOBRE O ARTISTA ALFREDO VOLPI, NESSA SEMANA VAMOS DAR CONTINUIDADE. NESSA AULA
VOCÊ VAI TENTAR REFAZER A OBRA “A GRANDE FACHADA FESTIVA”. ASSISTA AO
VÍDEO PARA ENTENDER MELHOR.
AGORA QUE VOCÊ JÁ VIU O VÍDEO, OBSERVE COM
ATENÇÃO A OBRA ABAIXO E TENTE REFAZER DO SEU JEITO. VOCÊ PODE FAZER USANDO COLAGEM
COMO MOSTRADO NO VÍDEO, OU PODE FAZER COM PINTURA (usando lápis de cor, giz de
cera, ou tinta), OU COM DOBRADURA OU DE OUTRA MANEIRA QUE VOCÊ ACHAR MELHOR E
MAIS BONITO. USE O MATERIAL QUE VOCÊ TENHA DISPONÍVEL EM CASA.
ARTISTA
ALFREDO VOLPI
OBRA:
GRANDE FACHADA FESTIVA
AGORA
QUE VOCÊ JÁ SABE O QUE É PARA SER FEITO. MÃOS A OBRA!
VOCÊ PODE REGISTRAR A ATIVIDADE EM SEU CADERNO OU EM UMA FOLHA AVULSA.
FAÇA DA MANEIRA QUE ACHAR MELHOR.
OBJETIVOS: AMPLIAR O VOCABULÁRIO REFERENTE À DIAS
DA SEMANA.
1- ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR, CANTE, DANCE E
DIVIRTA-SE!
2- COPY!
COPIE EM SEU CADERNO OS DIAS DA SEMANA A BAIXO:
DAYS OF
WEEK
DOMINGO=SUNDAY
SEGUNDA-FEIRA= MONDAY
TERÇA-FEIRA=TUESDAY
QUARTA-FEIRA = WEDNESDAY
QUINTA-FEIRA= THURSDAY
SEXTA-FEIRA= FRIDAY
SATURDAY=SATURDAY
3- FAÇA EM
SEU CADERNO OU IMPRIMA. COMPLETE O QUADRO A SEGUIR COM OS DIAS EM INGLÊS,
LEMBRANDO-SE QUE YESTERDAY SIGNIFICA:
ONTEM E TOMORROW SIGNIFICA: AMANHÃ.
EDUCAÇÃO FÍSICA
NESSA SEMANA, DE 29 DE JUNHO
A 03 DE JULHO, VAMOS FINALIZAR O ALFABETO COM AS LETRAS FINAIS APLICADAS A
EDUCAÇÃO FÍSICA, AS LETRAS STUVWXYZ;
CADA ATIVIDADE PODE SER REALIZADA COMO PREFERIREM E AS
QUE CONSEGUIREM.
DIVIRTAM-SE!!!
S – SACI PERERÊ
VAMOS IMITAR ESSA FIGURA DO NOSSO FOLCLORE E
PULAR EM UM PÉ SÓ.
SE TIVER ESPAÇO, PODE
DESENHAR UMA AMARELINHA.
T – TESOURA
ABRIR
E FECHAR A PERNA, PODE SER DEITADO OU EM PÉ. UMA SEQUENCIA DE 10 REPETIÇÕES.
U – UNI-DUNI-TÊ
PODE SER FEITO COM A FAMÍLIA, UM APONTA O DEDO AO
OUTRO E CANTA:
"UNI DUNI TÊ
SALAME MINGUÊ
UM SORVETE COLORÊ
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ!"
NO FINAL, O ÚLTIMO APONTADO É O
ESCOLHIDO.
V – VOLEI SENTADO
ANTES
DE SE ASSUSTAR COM A BOLA QUEBRANDO TUDO, ACALME-SE! ESTAMOS FALANDO DE VOLEI
SENTADO.
VAMOS PRECISAR DE DUAS EQUIPES E
DOIS LENÇÓIS OU PANOS E UMA BOLA PEQUENA.
FRENTE A FRENTE UM LANÇA A BOLA PARA
O LENÇOL DO OUTRO SEM DEIXAR CAIR NO CHÃO.
W – WABOBA
WABOBA
É UM TIPO DE BOLA, ENTÃO VAMOS BRINCAR? CALMA!!! SÓ ENCONTREI ESSA PALAVRA COM
“W”, ENTÃO VAMOS FAZER UMA BRINCEDEIRA COM BOLA, PODE SER DE MEIA, DE PAPEL,
PODE SER COM BALÃO, BEXIGA, UMA BRINCADEIRA SIMPLES, COMO TIRO AO ALVO OU
BATATA QUENTE.
X – XADREZ
A PRÁTICA DO JOGO DE XADREZ DESENVOLVE
HABILIDADES COMO MEMÓRIA, CONCENTRAÇÃO, PLANEJAMENTO E TOMADAS DE DECISÕES.
SE
NÃO TIVER UM TABULEIRO PODE JOGAR NO CELULAR, TABLET OU COMPUTADOR.
Y – YOGA
ALÉM DE TRAZER
BENEFÍCIOS FÍSICOS, EXERCÍCIOS DE YOGA ACALMAM E TRABALHAM A AUTOESTIMA,
PACIÊNCIA E CONFIANÇA DAS CRIANÇAS.
TENTEM IMITAR AS
POSTURAS DA FIGURA ABAIXO:
Z – ZIGUE-ZAGUE
ZIGUE-ZAGUE É UM TIPO DE CIRCUITO OU
JOGO DE PERCURSO, VOCÊ PODE CRIAR O SEU COM CABOS DE VASSOURA, CAIXA DE LEITE,
GARRAFAS PET, BRINQUEDOS OU QUE MAIS A SUA CRIATIVIDADE PERMITIR.
DEPOIS É SÓ SE DESAFIAR!!!
TENTEM
ESCREVER NO CADERNO, ATIVIDADES, BRINCADEIRAS OU ESPORTES QUE COMECEM COM AS
LETRAS S,T,U,V,W,X,Y,Z (AS QUE CONSEGUIREM).
ATÉ
A PRÓXIMA SEMANA!!!
SE
CUIDEM J
INFORMÁTICA
Clique no link abaixo, depois clique no botão verde PLAY QUIZ e responda as questões.
